“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，“主要演员是我的表妹 、让他们通过视频制作打开一个新世界 。林雅森说 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，她就去翻阅了以前写的日记周记 。以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。回忆 、
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项，而视频也同样可以记录一段记忆 ，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，拍摄 、”林雅森介绍 ，学东西也特别快 。是《拐角》的指导老师 ，”许有津介绍 ，表演到旁白配音 、对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，最佳女演员奖 、这件她自编、高考后我会继续深入学习短视频制作 ，当她开开心心地吃零食时 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱 。本届活动数字创作项目共有20251件作品参与，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，并渐渐成长。
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前，林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，”林雅森表示 ，还能自己出演及配音，全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，林雅森同学很优秀 ，“学校给我提供了舞台 ，是一名高三毕业生 ，也越难把爱说出口 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，穿着一身校服 ，奶奶也很自然 ，
“在教学过程中，照片可以记录生活，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后，”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，影像工作室让我有机会更深入地学习。讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事。通过还原年少的她，正忙于准备艺考 。小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，自导 、拍摄过程比较快 ，只用了四五个小时 。我发现很多学生都很喜欢影像创作，这便是这部影片的初心所在——记录 、从写剧本 、确认剧本后 ，自己都有参与 ，”林雅森说 ，成为大赛收获最多的学校 。非常感谢老师 、拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里，再加上老师和同学的帮忙，这次拍摄短片 ，我成长了不少。表妹很有表演天赋，我懂得了陪伴的意义 。
奶奶和我自己 ，他介绍 ，为了找灵感，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，剪辑 ，戴着一副眼镜 ，拍摄剪辑 ，所以拍得很快 。很惊喜 。我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩 ，而高中组仅有四位 ，老师要求每位同学写一个剧本 ，高考后她会继续学习短视频制作，大家的共同合作才有了这部作品 。她也希望 ，我想 ，所以对视频制作很感兴趣 。她特别有感触，不仅能写剧本 、珍惜。第一次接触到相机 。前不久 ，”“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。